时间：2022年8月1日 德育管理,年级、全校的常态德育实施,党、团、队活动
过去的一学年悄然翻篇
有付出也有收获
有欢笑也有硕果
新的学年昂首挺进
行而不辍，未来可期！
晴日暖风生麦气，绿茵幽草胜花时。
随着期末考试的结束，一个学年的大幕已经徐徐落下，此时的校园已经不再喧嚣，全体老师可以静下心来交流自己的教育故事。在过去的一年中，我们学校从校园环境到师生面貌都发生着极大地改变。学校的发展倾注着我们每一个人的心血，学生的成长牵动着每一位老师的心，这点点滴滴的付出，这心心印印的碰撞，汇编成一个个真实感人的教育故事。
7月8日上午8时许，龙城双语初级中学、河南省实验中学洛阳学校全体教职员工齐聚一堂，分享本学年的精彩教育生活。
PART.01
管理创新出效益
优质服务促发展
8日上午，15位行政管理及后勤服务人员进行了教育叙事，他们结合自身的岗位职责，深刻阐述了近年来管理和服务工作。统筹协调、精心安排、追求细节、崇尚完美，让管理更科学，让服务更贴心。通过对自身工作的梳理、分析和反思使老师们对他们的工作有了更加清晰的认知，让老师们发现了他们工作背后许多不为人知的闪光点、温暖点、泪点和笑点，凝聚了人心，温润了岁月。
教师才艺展示 舞蹈暖场
主持人：张晶晶 陈昕荷
政教主任 郭栋魁
总务主任 胡俊超
办公室副主任 宋志宝
办公室副主任 李松伟
政教副主任 李斌
政教副主任 郭志强
总务副主任 刘党辉
总务副主任 张佳正
八年级年级长 温会娟
教导副主任 白玉静
政教副主任 徐长城
政教副主任 徐长城
政教员 王林
教导员 宋阳
寝室管理员 王红晓
彭致华副校长点评
PART.02
聚焦班级管理
共享教育智慧
8日下午，我们继续以叙事的方式展现教育带给我们的幸福和变化，为大家搭建一个相互学习的平台，彼此取长补短，目的只有一个：教得轻松，学得快乐。
每一位老师都有自己的独特魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课堂都展现着各位老师的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地的工作。没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念前行。没有身为人师的骄傲自负，却收获着一季又一季的桃李芬芳，这教学的神圣殿堂因为有大家而精彩纷呈。
教师才艺展示 暖场歌曲
主持人：陈豆豆 张兴才
尚林燕
李东玉
陈浩杰
常笑
宋萍萍
陈玉辉
王纪乐
牛爱菊
郭新想
张兴波
朱奎星
陈豆豆
符莹
刘昌良
王静静
刘琰辉
蔚万波副校长点评
PART.03
抓劳课堂主阵地
提质增效促“双减”
9日上午，以抓劳课堂主阵地，提质增效促“双减”为主题的分享活动继续进行。龙城双语初级中学立足课堂研究，深耕教学艺术，不断锤炼教学智慧，加速成长，让“双减”走向深处，落到实处，努力为学生提供更加开放、更加自主、更加生动、更加高效的课堂。
教师才艺展示 暖场歌曲
王婧
裴淑萍
郑海笑
梁秋黎
刘笑颖
鲁士铭
李岳冉
雒茜梦
张琳
黄楚乔
王璐琳
高霖
王娟
张静怡
金利鹏
张可可
曹松峰副书记点评
PART.04
师德铸魂 大爱无疆
9日下午叙事的主题是师德铸魂，大爱无疆。师德之爱非朝夕所成，师德之爱不是凭空拔起的高峰，师德之爱浓缩在生活的每一个细节中，师德之爱包孕于每一节课堂，唯心中有真诚之爱，方可铸就师德之魂。
心之所向，素履以往。学如逆旅，一苇以航。正是因为热爱，龙城双语初中的教师会感受到每一个学生的独一无二和与众不同，看到那些被忽略的潜能和特质，让树成为树，让花成为花！爱出者爱返，福来者福往，龙城双语初中的教师用高尚的师德换来孩子们更快的成长，收获更多的作为教师的职业幸福感！爱的故事，一直在延续！
教师才艺展示 歌曲暖场
王亚伟
杜亚辉
陈艺丹
黄晨辉
吴春鸽
马凡
陶金燕
曹慧
张建青主任点评
教学大赛促成长
青年教师竞风采
为促进青年教师的业务成长，打造高效、优质的“生命课堂”，进一步顺应课堂教学改革中对学生学科素养提高的新趋势，龙城双语初级中学联合河南省实验中学洛阳学校举办了2022年青年教师优质课大赛活动。
此次比赛在学校领导的高度重视下完美落幕。各学科参赛教师精心准备，业务师傅、学科前辈都给予热情帮助和指导，师生课堂精彩纷呈，营造了校内浓厚的教学氛围，推进了常规教研的深入开展。大赛历时近一个半月，通过听课、评课等形式，最终评选出一等奖28名，二等奖36名，优秀教研组5个。
这次颁奖，既是对青年教师的肯定也是鞭策，它激励着青年教师不断成长、不断进步！
一等奖
二等奖
优秀教研组
部分与会人员感悟
期末，一场教育叙事。
吹散了，整个夏日的燥热。
一场场报告，一位位大咖。
带着，爱心细心和耐心，从学校管理、后勤服务到班级管理、课堂教学的智慧、好奇、发现和美好。
宛如一场及时雨，清凉、温润了新的学年。
教育是在影响中追求生命的自觉，教育是用生命影响生命。一位教师，你怎么看待孩子，孩子也会怎样看待你，你的眼里是尊重，关怀和爱，便在孩子心中种下了一颗叫希望的种子。
没有差生，只有差异。
没有缺点，只有特点。
新起点，让我们，携手让美好的种子在学生的心里，在老师的心里生根、发芽，彼此欣赏，彼此成就。
——王蒙
这两天的学习，一个词反复听到过很多次，那就是爱。尚林燕老师的“热爱”、陈浩杰老师的“严爱”、郭新想老师的“以爱化蝶”、裴淑萍老师“爱的阳光”……不管以什么形式出现，什么辞藻形容，其核心都是“师爱”。师爱是一种无条件的爱，我们的老师们在每一个时刻爱着他们的每一个学生。师爱是一句关心的话、一块冰糕、一张照片、一把雨伞……孔子说：亲其师，信其道。我校的老师们身体力行用自己的行动诠释这师爱。两天学习下来，我再次被我们可爱的老师们感动了。
——付琼
教导工作的繁杂、政教工作的繁琐、教学工作的繁重……阻挡不了教育热情的高涨。
心怀孤勇、忘我工作，顾全大局、无私奉献，群策群力、团结奋进……教育者自始至终永不磨灭的念头，源于热爱。
微笑、问候、批评……不同的教育方式倾注着教育者对孩子们相同的教育期望：成长、成才、成功！
独行快，众行远。有了集体的力量，我们才能有源源不断的前行动力！
所有美好结果的背后都有坚持不懈、无怨无悔的奉献和付出。当奉献成为习惯，教育者的身份和境界终会得以升华！
——钱素瑞
两天的叙事让我眼界大开，收获满满！没有爱就没有教育，爱好学生容易，爱后进生不容易，但我们是老师，要把爱洒满每一个角。所以做好问题学生的工作，不仅是我们的应尽义务，更是培养学生健全人格，提高育人质量，自信，是问题学生进步的催化剂。当然帮助问题学生建立自信，是一个长期的过程，不能急于求成。不会学习，是因为不会计划。学生不能正常学习，往往是因为半途而废，看看这个，看看那个更没有一直学习的毅力。俗话说：“凡事预则立，不预则废”。所以，我们要学会指导自己的学生制定属于自己的学习计划。让他们感觉自己有事情做，自己必须做事，这样才有学习的动力。爱每一个学生，呵护守护每朵花的成长！
——吴春鸽
——马行行
大家欢聚一堂，一方唱罢我登场。我认为，这是一场营养丰富的精神大餐。学校是一个大集体，有领导，有战友，有行政，有后勤，还有更多的各科老师，还有班主任。大家各自都在自己的岗位上充分运用各自的智慧，各站各岗，各出各的力。从大家的发言可以看出，每一个老师都是在自己的岗位上兢兢业业、殚精竭虑，并充分发挥聪明才智，把自己的工作做的井井有条，有声有色，都有很深的感悟和收获。困惑、压力讲出来就可以释然，经验分享则可以让经验它发扬光大，发挥更大的作用。众人拾柴火焰高，众人划桨行大船。小八中要扬帆起航，就需要这样一群阳光向上，积极进取，勇于探索的摆渡人，有这么多的划桨者小八中就一定行稳致远。
——王尧伟
——蒋改利
——翟晓芳
老师们的叙事犹如一首首诗，有的清新脱俗，有的意真情切，有的富有诗意……虽方式不同，但却倾注了教师们太多的教育热情和对明天的憧憬。
山再高，往上攀，总能登顶；路再长，往前走，总能到达。龙城双语初级中学老师们将从心出发，用心教育，在“双减”政策的引领下不忘初心，砥砺前行，共创美好未来。
