为更新教师教育观念，提高教师文化理论素养和教育能力，养成良好的读书习惯，做好学生们成长道路上的引领者。2月16日下午，义马市第一小学开展了教师读书分享会，活动以2022年寒假中老师们阅读的书籍为内容，老师们从自己的阅读情况出发，畅谈了读书感受和收获。

读书分享会由孔主任和孙主任主持，方校长、韩校长，王主席、董主任，刘主任参加了此次读书分享会。

张艳芹老师分享的书目是《做最好的老师》，这本书是著名教育家李镇西25年教育教学思想和智慧的精华集萃，全方位阐释了李镇西教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践。

吉维萍老师分享《心平气和的一年级》，它是一本日记体形式的教育类书籍，非常适合我们小学老师在业余时间阅读，作者那自由飞舞的语言、真实具体的日常生活以及深刻的教育思想、独特的教育智慧往往能深深地感动着读者。

李丽丽老师分享的是《七色花》，这本书主要写了珍妮买的七个面包圈被小狗偷吃光后，一位老婆婆送给她一朵能实现七个愿望的七色花，她在浪费六片花瓣后，用最后一片帮助身体有缺陷的小男孩威嘉恢复了健康，珍妮也懂得了帮助别人才是最快乐的事情。原来，不只是得到才让人快乐，为帮助别人而付出更能使人快乐，予人玫瑰，手有余香。

刘静老师分享的是《发现孩子的天生气质》。每个孩子都有独一无二的天生气质，不管他敏感或迟钝、开朗或忧郁，父母都很难改变。聪明的父母懂得顺应孩子的天生气质，学会了解与接纳，因此也能收获更多的生命惊喜，孩子的成长也更加顺利。

陈琪老师分享《这样的数学作业有意思：小学数学探究性作业设计与实施》，这本书按“追寻→设计→落地→展示”四个篇章展开。追寻篇，讲述了探究性数学作业的诞生过程。设计篇，主要描述探究性作业的内涵，包括它适用的年级、作业的类型、作业的体系支架等。落地篇，其实是探究性作业的实践策略，涉及作业布置的时机、指导策略、评价策略，以及课堂教学中如何与之契合。展示篇，则是将设计的三至六年级的所有探究性作业予以呈现，不少作业还配上了学生的作业例选。

王锡龄老师带来的是《小学体育教学与教材编写纲要》，这本书指出，兴趣是上好体育课的关键，激发学生上体育课的兴趣，是小学阶段体育教学的一项重要任务。在体育教学中加入适当的游戏，有利于培养学生的兴趣，符合“乐学”原则。游戏教学法，强调了学生的主体性，体现了教师主导与学生主体作用用的发挥。