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教学研发

倡导教学与教研两不误的参与跟进教研。教学、教研两条腿走路，教学与教研并驾齐驱。

教室里的正面管教——了解大脑

毛艳霞本站原创 2022年3月15日

《教室里的正面管教》：了解情绪产生的生理机制。

教学媒介，教学管理

教室里的正面管教——贡献

毛艳霞本站原创 2022年3月15日

《教室里的正面管教》：贡献会促进人的归属感和能力感。

教学媒介，教学管理

教室里的正面管教——做出乎意料的事

毛艳霞本站原创 2022年3月15日

《教室里的正面管教》：运用惊喜或幽默，会有助于以一种积极的方式转移学生的行为。

教学媒介，教学管理

教室里的正面管教——只做不说

毛艳霞本站原创 2022年3月15日

《教室里的正面管教》：老师无言的行动，永远比言语更有效。

教学媒介，教学管理

教室里的正面管教——同等对待

毛艳霞本站原创 2022年3月15日

《教室里的正面管教》：让学生们感觉处境相同避免发生纷争。

教学媒介，教学管理

教室里的正面管教——约定和坚持到底

毛艳霞本站原创 2022年3月15日

《教室里的正面管教》：和学生一起制定规则并坚持执行。

教学媒介，教学管理

教室里的正面管教——有限制的选择

毛艳霞本站原创 2022年3月15日

《教室里的正面管教》：让学生做决定从而获得掌控感。

教学媒介，教学管理

教室里的正面管教——制定班级指导原则

毛艳霞本站原创 2022年3月15日

《教室里的正面管教》：共同制定的规则更容易遵守。

教学媒介，教学管理

教室里的正面管教——四种错误目的

毛艳霞本站原创 2022年3月15日

《教室里的正面管教》：破解学生不良行为的密码。

教学媒介，教学管理

教室里的正面管教——不要回击顶嘴

毛艳霞本站原创 2022年3月15日

《教室里的正面管教》：要做出尊重和关爱的榜样，而非不尊重的榜样。

教学媒介，教学管理

教室里的正面管教——特别时光

毛艳霞本站原创 2022年3月15日

《教室里的正面管教》：安排与学生的特殊时光也是建立连接的重要方式。

教学媒介，教学管理

教室里的正面管教——信任学生

毛艳霞本站原创 2022年3月15日

《教室里的正面管教》：信任你的学生意味着赋予他们运用自己的内在智慧的力量。

教学媒介，教学管理

教室里的正面管教——问候

毛艳霞本站原创 2022年3月15日

《教室里的正面管教》：当老师对一个学生进行单独的问候时，会跟这个学生迅速地建立起连接。

教学媒介，教学管理

教室里的正面管教——认可感受

毛艳霞本站原创 2022年3月15日

《教室里的正面管教》：感觉好才能做得好。

教学媒介，教学管理

教室里的正面管教——纠正之前先连接

毛艳霞本站原创 2022年3月15日

《教室里的正面管教》：纠正之前先连接是鼓励学生改变行为的最好方式。

教学媒介，教学管理

【新生态教育课堂集锦】我们班的行知小先生

杨丰烈本站原创 2022年3月15日

行知小先生即费曼学习方法（费曼小先生）

教学媒介，教学管理

新生态教育新生态网站

杨丰烈本站原创 2022年3月15日

价值：发展教师和学校的智库，成就家长和学生的摇篮。功能：理念系统赋能全面发展，行动系统助推卓越成长。

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教室里的正面管教——鼓励而不是表扬或奖励

毛艳霞本站原创 2022年3月14日

《教室里的正面管教》：鼓励而不是表扬或奖励

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教室里的正面管教——错误是学习的好机会

毛艳霞本站原创 2022年3月13日

教室里的正面管教：孩子的很多错误是因为我们没有花时间训练并鼓励他们。

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教室里的正面管教——和善而坚定

毛艳霞本站原创 2022年3月13日

《教室里的正面管教》：和善是对学生的尊重，坚定是对自己的尊重，也是对情形的尊重。

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