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教学方法的布局
融合部 | 根植自然，赋能美育——小学美术自然美育项目化学习实践
洛阳理思实验学校
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2026年4月25日
美术教育的本质，是引导学生发现美、创造美、传递美。校园作为学生成长的主阵地，其角落的自然万物——鹅卵石、枯枝落叶，身边的废旧物品——光盘、旧轮胎、纸盘，皆是未经雕琢的艺术素材。融合部以校园农耕园及日常废旧材料为实践场域，围绕石头彩绘、光盘创意、树枝改造、纸盘装饰等核心内容开展项目化学习，让学生在动手实践中感知材料之美、践行环保理念、培育创新思维，真正实现“以美育人、以文化人”的美术教育目标。
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王屋中心校：为教师赋能 让“双减”生根
王法宽
济源日报
2022年1月1日
王屋中心校实施强师计划，制定了《王屋中心校教师素养提升计划》，通过精准调研、精准教研、精准作业三大策略，为教师赋能，让“双减”生根。
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