当抽象的语法规则走出课本、走进真实的校园生活，当“一般过去时”不再是冰冷的习题符号，而是讲述个人故事、分享难忘经历的实用工具，那么，英语语法学习便抵达了更本真的样态。 六年级英语组以“过去经历分享”为真实情境，打破教材边界、重构学习路径，将英语角转化为沉浸式“时光胶囊”体验馆。学生以“故事创作者”的身份，完成从语言攻坚、素材创作到成果展示、合作交流的完整学习闭环，真正实现“用英语记录生活、用英语表达情感、用英语解决问题”。

为传承中华文脉，厚植家国情怀，涵养学子品格，5月8日，“爱读书的武圣关公·万安雅叙”河洛文化交流活动在洛阳理思实验学校隆重举行。本次活动由洛阳市政协、洛阳市侨联指导，洛阳理思实验学校、洛阳市隋唐史学会、洛阳市汉服协会、洛阳市河洛文化研究会联合主办，以“对话关公——中国唯一与孔子并列的圣人”为主题，特邀多位文化学者、专家嘉宾齐聚校园，共品武圣风骨，共沐书香雅韵，共传河洛文明。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为推进超学科项目化学习落地，以真实问题深入学习、以实践体验建构认知，我校低年级围绕变化、联系、因果关系三大核心概念，融合循环、相互作用相关概念，开展主题式户外实践活动，让学习在真实场景中真实发生。

热烈祝贺我校王倩楠老师在第六届洛阳市中小学班主任基本功展示活动中，凭借扎实的专业素养与出色的育人方略，所提交的案例成功入选小学组典型案例！ 王倩楠老师深耕班级管理一线，用心记录成长点滴，潜心提炼带班方略，把真实教育情境、棘手难题与温情瞬间凝练成典型案例，立意新颖、剖析深入、策略实用，充分展现了扎实的带班功底、细腻的教育情怀和新时代优秀班主任的卓越风采。 我校始终将班主任队伍建设作为德育工作的核心引擎，通过完善制度机制、校本主题研修、基本功大赛等多元平台，分层培养、精准赋能，形成了梯队合理、专业过硬、情怀深厚的班主任团队，为学校高质量发展注入了强劲动力。

家教，是潜移默化滋养的花， 馥郁芬芳，绽放生命光彩； 家教，是薪火相传点亮的星， 熠熠生辉，照亮前行征程。

当儿童的语言学习走出课本、走进生活，当单词与句型不再是孤立符号，而是解决真实问题、表达自我认知、参与社会生活的实用工具，英语教育便抵达了更本真的样态。 在理思小学部，二年级英语组以“天气与穿搭”为真实情境，打破教材边界、重构学习路径，将课堂转化为沉浸式生活英语体验馆，让学生以“小小穿搭师”身份，完成从语言输入、情境建构到成果创造、文化理解的完整学习闭环，真正实现“用英语认知世界、用英语表达生活、用英语解决问题”。

2026年4月27日，洛阳理思实验学校2025—2026学年第二学期第三期杏坛争鸣如期举行。本期论坛由融合部承办，融合部郭锦老师主讲。参加本期论坛的领导是学校党支部书记、融合部校长李岩。融合部王丹丹老师主持，小学部、融合部全体教师参加。

青春如初春朝阳，热烈蓬勃；成长似前路繁花，步履铿锵。法治，是成长路上的坚实屏障，是指引前行的温暖微光。让青春与法治同行，用规则守护成长，护航少年逐梦远航。

美术教育的本质，是引导学生发现美、创造美、传递美。校园作为学生成长的主阵地，其角落的自然万物——鹅卵石、枯枝落叶，身边的废旧物品——光盘、旧轮胎、纸盘，皆是未经雕琢的艺术素材。融合部以校园农耕园及日常废旧材料为实践场域，围绕石头彩绘、光盘创意、树枝改造、纸盘装饰等核心内容开展项目化学习，让学生在动手实践中感知材料之美、践行环保理念、培育创新思维，真正实现“以美育人、以文化人”的美术教育目标。

教育是一场温柔的坚持，德育是一次心灵的唤醒。当青春遇见成长，当陪伴遇见引领，便有了最动人的育人风景。 为深耕德育阵地，赋能班主任专业成长，初中部学生成长中心精心组织德育主题班会观摩暨校本教研活动，以一堂有温度、有深度、有力量的主题班会，点亮学生成长之路，共研科学育人之道。