学生文化 - 新生态教育对标创意系统

项目化学习的本质问题与驱动问题：解决实际问题的核心

洛阳理思实验学校微信公众号 2026年2月7日

项目化学习（Project-Based Learning, PBL）作为一种以学生为中心、通过真实情境中的探究与实践来建构知识、发展能力的教学模式，近年来在中小学教育中日益受到重视。

教学媒介，教学管理

英语学科项目化学习的人智协同技巧

洛阳理思实验学校微信公众号 2026年2月7日

随着人工智能时代的到来，英语教学正面临从“知识传授”向“素养培育”的深刻转型。项目化学习（Project-Based Learning, PBL）以其情境性、整合性与生成性，成为推动英语学科育人方式变革的重要路径。

教学媒介，教学管理

复习课《三单元》

洛阳理思实验学校微信公众号 2026年2月7日

语文学科项目化学习养育全景

教学媒介，教学管理

习作专项复习

洛阳理思实验学校微信公众号 2026年2月7日

英语学科项目化学习养育全景

教学媒介，教学管理

系统建构写作思维，灵活应对习作变式

洛阳理思实验学校微信公众号 2026年2月7日

作文，是学生语文素养的集中体现，是思想、情感、语言与技巧的复杂交响。然而，作文复习课常陷入两难：若面面俱到，则流于空泛；若专攻技法，又易失之机械。如何在一节课中，既能俯瞰整个学期的写作图谱，又能直击应试与表达的核心痛点？

教学媒介，教学管理

专题复习《Phonics》

洛阳理思实验学校微信公众号 2026年2月7日

英语学科项目化学习养育全景

教学媒介，教学管理

“分”出自信，“音”你精彩

洛阳理思实验学校微信公众号 2026年2月7日

如果说语言是思维的外壳，那么语音便是这外壳上最灵动、最本真的纹路。在小学英语启蒙阶段，语音教学的重要性不言而喻——它关乎发音的准确、单词的记忆、语感的培养，更是自信开口的基石。

教学媒介，教学管理

复习课的“活”与“动”

洛阳理思实验学校微信公众号 2026年2月7日

复习课，往往被上成“重复课”——教师重讲一遍，学生再听一遍，知识在“炒冷饭”中失去温度，思维在“机械重复”中陷入倦怠。然而，2026年1月22日，听了一节洛阳市理思实验学校融合部四年级一班冉改老师的复习课，却让我耳目一新。

教学媒介，教学管理

记一次游戏

洛阳理思实验学校微信公众号 2026年2月7日

童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时念念不忘的微笑。有的人也有许多难忘的事情，而我最难忘的是打雪仗。

教学媒介，教学管理

田螺姑娘（缩写）

洛阳理思实验学校微信公众号 2026年2月7日

谢端为人忠厚，又十分勤劳，就是太腼腆了。他每日里早起去地里干活，晚上回家还要洗衣服做饭。乡亲们纷纷劝谢端娶个媳妇，可一提到这他就脸红地低下头说：“我又没钱，就算娶了媳妇，她也要和我过苦日子啊。”

教学媒介，教学管理

「未来小学大数学6+1教学文化」

王世杰洛阳启迪未来小学 2022年7月16日

教学媒介，教学管理

「未来小学大语文6+1教学文化」

王世杰洛阳启迪未来小学 2022年7月16日

教学媒介，教学管理

「未来小学大语文6+1教学文化」

王世杰洛阳启迪未来小学 2022年7月16日

教学媒介，教学管理