春学段以来，中心校根据局党组“清廉教育”建设工作要求，确立以“清”育美德，用“廉”润心田的工作思路，扎实推进“清廉学校”创建工作，围绕清明政风、清净校风、清正教风、清新学风四大目标，采取组织健全、重点突出，制度完备、落实到位，清廉教育、落实全面，清廉文化、氛围浓厚四大举措，开展基地建设、主题教育、社团活动、家风传承四大活动，全力打造风清气正的“清廉教育”。

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     一、“特色明显，育人有效”基地建设     

        王屋中心校组织各校开辟清廉教育基地，通过基地建设，用优秀的历史文化警示人、引领人、润育人、鼓舞人，让每个师生可以潜移默化地接受到清廉教育。韩旺小学以“五上”为抓手，通过上讲台、上墙壁、上舞台、上网络、上阵地，打造了王屋镇青少年清廉教育基地。王屋一中利用废旧水缸种植莲花，打造清廉教育微景观。各校还在教师办公室、校内宣传栏张贴悬挂主题宣传画和清廉故事，以古往今来廉洁名人的事迹向全校师生宣传“敬廉崇洁、诚信守法”，形成浓郁的氛围。

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   二、“敬廉崇洁，诚信守纪”主题教育活动

      中小学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，引导他们敬廉崇洁，遵纪守法，扣好人生的第一粒扣子，是学校教育的重要内容之一。各校通过“敬廉崇洁，诚信守纪”主题班会、清廉故事大会、参观廉洁教育基地等活动，使清廉教育根植于心，全面培养学生学廉、思廉、践廉的意识。

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     三、丰富多彩的“廉洁文化”社团活动

       各校充分发挥社团在学校文化建设中的作用，通过书法、绘画、手工等活动，充分挖掘“忠、孝、诚、信、志、责”等清廉元素，引导学生养成良好的道德品质和行为习惯，培育清新学风。其中大路小学的石头画、愚公学校和封门小学的剪纸等，通过让学生画“廉”、剪“历史人物”等让廉的形象根植师生心中。

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     中华文化源远流长，在几千年的传承中，以家风、家训为基础的家庭文化的延续，起到了相当重要的作用。弘扬好家风，传承好家规是创建“清廉学校”的又一重要抓手。各校充分利用现有教材内容，充分挖掘廉洁教育元素，加强课堂渗透。愚公学校和王屋小学还定期为孩子们讲授“大手拉小手，传承好家风”的廉洁教育课。通过讲解，孩子们明白了节约粮食、艰苦朴素、孝敬父母的重要性，并将其落实在实际行动中，让节约与廉洁的思想在学生们心中“落地开花”。教师是教育的根本，学生是教育的主体，只要我们努力营造风清气正的育人环境，将清廉基因植入每一位教师的心田，我们的清廉学校建设一定会有足够的源动力。

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